Unser Beratungsteam
Spezifische Lernförderung
Es geht hier um eine zusätzliche Förderung und Unterstützung für Kinder, die in den Bereichen Lesen, Rechtschreiben oder Rechnen Probleme haben.
Legasthenie? Dyskalkulie?
Wir sprechen von Lese-Rechtschreibschwächen und Rechenschwächen, das umfasst auch Kinder mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie.
An unserer Schule ist Daniela Schneider die zuständige Fachperson für diesen Bereich. Sie ist ausgebildete Volksschullehrerin mit der Zusatzausbildung „Spezifische Lernförderung“.
Die Schwierigkeiten in diesen Bereichen können verschiedene Ursachen haben. Im Allgemeinen geht es darum, dass Kinder die Entwicklungsschritte verlangsamt oder/und nicht ausreichend durchlaufen.
Für die Förderung braucht es kein spezielles Gutachten! Hier ist die Schule gefordert, pädagogisch wirksam und einfühlsam zu reagieren.
Die Lehrerin für Spezifische Lernförderung arbeitet auch eng mit den Klassenlehrpersonen zusammen, gibt Informationen zum schulischen Umgang und steht für Fragen von Eltern gerne zur Verfügung.
Die Lehrer/innen für Spezifische Lernförderung arbeiten in ganz Vorarlberg mit einem einheitlichen Konzept, um die bestmögliche Unterstützung ihrer Schüler/innen sicherzustellen.
Weitere hilfreiche Informationen finden Sie unter:
Sprachheilunterricht
Sprachheillehrer/innen haben eine sprachheilpädagogische Zusatzqualifikation. Ihre Aufgabe besteht in der Unterstützung von Kindern mit Sprech- und/oder Sprachauffälligkeiten.
Schwerpunkte der sprachheilpädagogischen Betreuung:
- Sprachheilpädagogische Abklärung aller Kinder bei Schuleintritt
- Beratung von Eltern und Lehrer/innen
- Sprachheilpädagogische Betreuung sprech- und/oder sprachauffälliger Schulkinder im Sprachheilunterricht an der jeweiligen Schule
- Bei Bedarf Weiterleitung an andere Fachdienste (Fachmedizin, Logopädie, Ergotherapie, Psychologie usw.)
Ziele der sprachheilpädagogischen Betreuung:
- Behebung oder Linderung von Artikulationsauffälligkeiten –
Störungen der Lautbildung und Lautverwendung bzw. phonetische und phonologische Störungen - Behebung oder Linderung von grammatischen Auffälligkeiten –
Störungen der Wort- und Satzbildung bzw. morphologische und syntaktische Störungen - Behebung oder Linderung von Sprachverständnisauffälligkeiten –
Störungen des Wortwissens und der Wortbedeutung bzw. lexikalische und semantische Störungen
Neben den oben genannten Sprech- und Sprachauffälligkeiten gibt es weitere Auffälligkeiten des Sprechens, bei denen Sprachheillehrer/innen den Eltern beratend beiseite stehen, um die passende außerschulische Betreuung für ihr Kind zu finden.
Marion Nöbauer
Pädagogische Beratung
Susanne MÜLLER
E-Mail: susanne.mueller@bildung-vbg.gv.at
Telefon: +43 664 9662015
Unser Auftrag, unsere Handlungsfelder
Beratung für Schulleitungen, Lehrpersonen, Eltern, Schüler*innen bei
- Lernauffälligkeiten
- Benachteiligung / Beeinträchtigung / Behinderung
- Sprachlichen Barrieren (Mehrsprachigkeit, Sprachstörungen …)
- Sozialen und emotionalen Herausforderungen
- Erstellung Pädagogischer Gutachten und Stellungnahmen im Auftrag der Rechtsabteilung der Bildungsdirektion
- Pädagogische Diagnostik im Hinblick auf Förderbedarfe
Unsere Grundsätze
Pädagogische Beratung
- stellt die Schüler*innen in den Mittelpunkt
- achtet auf Unterschiedlichkeit und unterstützt in der Teilhabe
- blickt auf das System
- bezieht sich auf Unterricht
- aktiviert Ressourcen
- setzt auf Prävention
- arbeitet interdisziplinär
- achtet auf inklusive Haltung und Professionalität
Schulsozialarbeit
Die ifs Schulsozialarbeit bietet professionelle soziale Beratung und präventive Arbeit mit Gruppen an den Schulen. Durch unsere Präsenz vor Ort sind wir schnell erreichbar und flexibel. Als neutrale Ansprechpersonen im System Schule bieten wir Unterstützung für Schüler*innen, Lehrpersonen und Eltern:
Schüler*innen
- bei persönlichen Herausforderungen und Krisen
- bei Konflikten und Problemen in der Familie
- bei Konflikten in der Schule/Klasse
Erziehungsberechtigte
- wenn der Kontakt zur Schule schwierig fällt
- wenn es Probleme in der Erziehung gibt
- wenn es weitere Informationen oder eine Vermittlung zu Fachstellen benötigt
Lehrpersonen:
- bei psychosozialen Fragestellungen sowie sozialen Konflikten in der Klasse
- bei Gesprächen mit Schüler*innen/Erziehungsberechtigten
- bei der Vermittlung von externen Angeboten
Das soziale Miteinander an der Schule ist unser Kernthema. Wir fördern Partizipation und bauen Brücken bei Konflikten. Durch die Vernetzung zu Fachstellen im Sozialraum koordinieren wir bei Bedarf weitere fachliche Angebote und begleiten Schüler*innen und Familien, damit sie dort ankommen. Als schulfremde Fachpersonen bieten wir Schutz und Verschwiegenheit.
Kontakt:
ifs Schulsozialarbeit
Mag. (FH) Katrin Havrilla
0043 664/60884771